\u201cLa fabricaci\u00f3n de productos se presenta aqu\u00ed no s\u00f3lo en la construcci\u00f3n de elementos, sino de saberes y sobre todo de v\u00ednculos entre la docente, los ni\u00f1os y los padres. \u201c
La profesora Luj\u00e1n Beatr\u00edz Albina \u2026.se desempe\u00f1a como docente de la materia de Tecnolog\u00eda en 2 \u201cC\u201d, 3 \u201dA\u201d,\u201d B\u201d, \u201cC\u201d y 4 \u201cB\u201d en la Escuela n\u00b0 378 de la Localidad de Los Altos en el Dpto. Santa Rosa.
Nos comenta sobre el entorno social al que pertenece su escuela N\u00b0 378 \u201cEn nuestra Escuela concurren ni\u00f1os que poseen escasos recursos, por lo que nosotros como docentes en muchas ocasiones debemos ser facilitadores de elementos para su estudio, llev\u00e1ndoles nosotros los materiales para poder trabajar, porque nuestros ni\u00f1os ponen gran esfuerzo y entusiasmo en cada propuesta que les llevamos\u201d.
En esta etapa de pandemia que nos toca vivir la profesora Albina nos comenta c\u00f3mo se organiz\u00f3 para trabajar y las herramientas que se tuvo que valerse para continuar su labor y nos dice: \u201cCuando comenzamos con este per\u00edodo de aislamiento tuve que tener en cuenta el contenido a trabajar, pensando en primera medida que las actividades que les propondr\u00eda ser\u00eda trabajar con elementos que tuvieran a su alrededor. El contenido era Materia, y hab\u00eda seleccionado la madera, a partir de all\u00ed les solicit\u00e9 que con pedacitos de madera que construyeran una repisa, un elemento que les fuera \u00fatil, luego reforz\u00e1ndome en el conocimiento del cuento de Pinocho, conocido por mis ni\u00f1os les propuse la creaci\u00f3n de este mu\u00f1eco, con todos los materiales que estuvieran a su alcance y considerando materiales reciclables, como \u00fanica condici\u00f3n es preservar la idea que el material de su nariz fuese la madera. Pero no es f\u00e1cil comunicarme con ellos, como coment\u00e9 son familias de escasos recursos, en algunos casos tienen un solo tel\u00e9fono en el grupo familiar, adem\u00e1s es com\u00fan que sean familias numerosas, por lo que deben estar prest\u00e1ndose el tel\u00e9fono para poder cumplir con las tareas de la escuela.\u201d
La profesora ha mencionado la dificultad de la implementaci\u00f3n de otras herramientas pero si ha podido usar el WhatsApp, y a esto agrega \u201cpude cumplir con mi tarea docente y esto se debe sobre todo al compromiso que han tenido los padres de mis alumnos, aproximadamente un 80% de ellos mantiene comunicaci\u00f3n continua y permanente, es as\u00ed porque no puedo ponerles un horario de consulta, su horario est\u00e1 abierto para el momento en que ellos quieran y puedan consultar, pero esto se debe a lo que les planteaba sobre su realidad, veo la necesidad de estar pendientes a ellos. Por todo esto, considero que la responsabilidad, el cumplimiento y compromiso son los par\u00e1metros para evaluar a mis ni\u00f1os. Lo cual me permite tambi\u00e9n pensar poder realizar una muestra con todas sus producciones.\u201d
Sobre el uso de esta herramienta: el WhatsApp est\u00e1 utilizando variedad en el formato de presentaci\u00f3n de archivos, como PDF, capturas de im\u00e1genes, audios con explicaci\u00f3n y llamadas. Su trabajo lo realiza con apoyo permanente del equipo de conducci\u00f3n, de directivos y supervisores, quienes est\u00e1n informados del proceder educativo.
As\u00ed tambi\u00e9n agrega \u201cal volver a la normalidad del aula, creo ser\u00eda muy positivo a la tarea docente dejar el uso de esta herramienta ya establecido en la escuela, porque ante alguna ausencia del profesor, se podr\u00eda acudir a dejar actividades en archivos listos para trabajar, y lograr el repaso de los contenidos siguiendo una continuidad tem\u00e1tica\u201d.
La construcci\u00f3n de la docencia es permanente y ella lo demuestra.<\/p>\n
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Escuela N\u00ba378 – Los Altos – Dpto. Sta.Rosa<\/p>\n